二丫评职称:这样做，当上一级教师，不快乐

大学毕业后，二丫分配到外省一所中学担任高中英语教师，能够从事这样神圣而庄严的职业，二丫心里十分欣喜却又万分敬畏。

欣喜的是可以把自己所学所爱全都融入到教学中去;敬畏的是教师这个职业肩负着传承人类美好思想、文明;肩负着教书育人;肩负着对社会对国家未来命运的责任。

“在教师的手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”教育家陶行知这一句话，二丫始终牢记在心。

学校里，领导总是刻意营造一种气氛:判断教师是否能够得到“重用”其中一个很重要的标准就是看他能否“晋级”高三。

其实上不上高三并不能证明教师的教学水平的高低。但是现实却以此来划分教师的优劣等级。上高三的教师似乎高人一等，未能“晋级”的教师也往往会让人有一种被打入冷宫的凄凉，接受的也总是一些不厚道者讥笑嘲讽的目光。

年轻的二丫心里有着远大的理想，希望凭着自己的真才实干获得工作上的成绩，获得领导的赏识，自己也能够走得更远。

每天，二丫认真备课、上课、辅导后进生，扎扎实实落实好每一个教学环节。除了教给学生知识，二丫也总是不忘记把自己热爱人生、社会与国家的美好思想传承给学生。

二丫的勤奋与美好情操换来了累累硕果:每一次的考试，二丫两个班的学生总能考出优异的成绩。

二丫倍感欣慰，觉得无愧于自己的每一个学生。

可是，每年学校评比先进，工作积极分子却一直与自己无缘，就连该轮到自己上高三，那名单上也没有自己的名字!

第一次，校长说你二丫还年轻，以后有的是机会，到下面再去锻炼锻炼。

第二次，校长说评职称的教师太多，没办法得让出一些机会。

第三次，校长干脆支支吾吾，甚至逃之夭夭!

想想自己工作上付出的努力与辛苦比别人多得多:为了工作，自己不顾年幼的女儿，全身心投入教学;很多个夜晚，办公室里只留下自己形单影只在批改作业，研究上课艺术;自己优异的教学成绩也全校公认……

看看有些人，教学成绩落后，工作态度不认真，他们却谈笑风生地上了高三，摘得不相称的荣誉，堂而皇之地获得“先进”!

二丫心里真是百思不得其解，自己到底什么地方比别人差了?

后来，每次高二学期结束，二丫心知无望“晋级”，也渐渐麻木变得无所谓了，也懒得过问。

比起那些被解聘的，自己好歹能保住这份工作，不至于让孩子跟着自己颠沛流离，二丫心里也知足了。

好在二丫是那种极具“马桶精神”的人，很容易把不高兴的事一股脑地从脑海里全都冲洗干净。

振作精神，又是一番激情洋溢，投入新一轮的高一高二教学中去，成绩也依然顶呱呱，自诩 “不倒翁” 的二丫，成天乐呵呵。

可是，现实生活总会让自己不能够那么随心所欲地快乐。

因为屡屡得不到认可，有些得势的小人也总会对自己冷言冷语，甚至有的人居然劝告二丫:“要学会夹着尾巴做人”。

二丫光明磊落做人，兢兢业业工作，并未犯什么罪，怎么就要“夹着尾巴做人”呢?真是让人可笑，二丫也懒得和这些人多说什么。

单位里也有一些人，他们喜欢二丫的直率和热情认真的工作干劲。也多亏这些好心人的点拨，二丫才得以改变窘境。

最难以忘记的是X老师，她和二丫说:“你二级教师职称已经评下来也有几年了，你可以去申请当班主任，评个一级职称。你可以不上高三，不要先进，但一级职称你是不能不努力的。”

班主任是个苦差活，很多人都不愿意当。

二丫想学校不给自己荣誉，不让自己上高三，班主任总应该让自己当吧?

二丫没有多想，写了申请书交到分管教学工作的副校长那里。

二丫以为这样就行了，可是，开学教职工大会上，校长宣布班主任名单里并没有听到自己的名字!

二丫想自己从来没有当过班主任，也许领导觉得别人比自己更能胜任。

热心的X老师问及此事，并告诉二丫，学校里最有权力的是校长，副校长只是配合他的工作而已，你要找校长，而且还要带“炸药包”去。

带“炸药包”?二丫惊讶地看着X老师，第一次听到这样的“专业术语”，愣了半天，不明白是啥东东。想了半天才恍然大悟。

第二年，二丫带了家乡的土特产去找校长，校长说:“哦，好啊!你把申请书交给副校长。”

为了表示对副校长的尊敬，二丫去副校长室递交申请书的时候，把自己最喜爱的君子兰也送了去。尊敬之情也表示过了，二丫信心十足地静候佳音。

结果还是落了空!

二丫澎湃的激情又一次被当头一棒敲到谷底，眼前再也看不到希望，唯有黑压压的漫天乌云密布。

二丫咬住嘴唇，想要控制住盈满眼眶的泪水，但终究还是没能忍住，泪水像珍珠链一般落下。

这些年，每当二丫满怀希望与信心的时候，冷水也总是一次又一次无情地泼到自己的身上，透心窝地冰冷。

见到X老师的时候，二丫也总是远远地避开。

可是，X老师真是个地道的热心人。

那一年，X老师要调走，临走之前特地约二丫吃了顿饭。X老师问二丫带了什么“炸药包”?二丫如实以告。

X老师当即捂着肚子笑得站不起身来，无可奈何地对着二丫直摇晃着脑袋。

“二丫，我真是太高估你的智商。就那也叫“炸药包”?“炸药包”顾名思义就是要把你要搞定的人炸晕了才是。你要是拿那些土特产、君子兰送我，我一定会感动，那是多少钱也买不来的情谊。可是，你送那些人这些东西，他们看都不看一眼，他们才不要什么情谊呢!他们要的是这个!你懂吗?”

说罢，X老师打着手势。

“哎哟，我不喜欢求人。也不知道该送多少才够呢?”二丫愁眉苦脸地说，“我还以为学校这样的地方总应该很公正的，认为自己干出成绩就可以了。”

“二丫，你真是个土巴佬。现在的社会哪里不是一样呢!领导哪会看重你的成绩?你就是为了学生累死了，也没人理会。”X老师无奈地摇摇头。

“那我什么都不要好了!”二丫生气地说。

“一级职称是一定得要的。别人不知道你二丫，我是一直观察你的，我知道你其实人挺好的，学校里没几个能够像你那么认真的。我今天告诉你怎么去应付那几个衙门的头，你照我说的做，准没错。按照目前市场行情，过年时，送校长大概两千左右的礼物，比如两条中华加两瓶茅台，就很好看了。两个副校长喜欢钱，你就每人送一千元的红包。其他的小小头目两三百不等。”X老师毫无保留地说。

二丫心里一算，哎呦，这不，光是春节送礼就得花五六千。这要是穷人，这年，还真过不起哟!

“你别心疼那几千块钱，别人能送，你也能送。你送了，风向就转过来了，西北方变成东南风。那些家伙会给你想要的，什么上高三啦，当班主任啦，不用你说，他们都会安排给你。单位里，领导护着你，整个单位的人都不敢欺负你。下面的人眼睛贼着呢，他们见风使舵。领导压着你，蚂蚁都会来咬你一口。你送了礼，你得到了你想得到的，而且日子轻松好过。有什么不好?”

X老师的一席话如醍醐灌顶，为二丫彻底洗脑。

为了评职称，春季期间，不喜欢求人的二丫，像做贼似地，借着夜幕的漆黑，硬着头皮给各个领导按不同等级送礼的送礼，送钱的送钱。

结果也正如X老师说的那样，温暖湿润的东南风徐徐吹来。二丫如愿以偿地当了班主任，上了高三，拿到了一级教师资格证。

可是二丫心里却并不那么快乐，原来，要得到自己想要的却是这样的“简单”，只要送礼就能解决，并不需要勤奋与努力。

大学毕业刚出道时对领导的尊敬之情，却被一种鄙视所代替。

二丫顽固地认为凡是靠送礼能搞定的人都不值得尊敬。

北大校长蔡元培先生的说:“要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。”

二丫杜撰为:“要有良好的教育，必先有良好的教师，要有良好的教师，必先有良好的校长。” 因为校长是全校教师的榜样与楷模，因为校长决定并引导学校正义、正气、务实求成之风。

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